Geopiśmienność.

Co zasadził Amundsen na biegunie? Co się stało, kiedy Kopernik długo patrzył w gwiazdy? W czym skrzypek pomógł węglowi? Co się stało z Morzem Martwym?

W nowej "Geografii w Szkole" (nr 2/2015), w artykule Aleksandry Zaparuchy, można znaleźć humorystyczne odpowiedzi na powyższe pytania (z zeszytów szkolnych uczniów), ale także rzetelne informacje niezbędne nauczycielom geografii, do nauczania tego przedmiotu.

Artykuł Język geografii - ćwiczymy geopiśmienność, na stronach 6-9.
Czasopismo dostępne jest w naszej Czytelni.