Nowości książkowe i audiowizualne w zbiorach biblioteki

Dzisiaj kolejny przegląd nowości. Najpierw pochwalimy się artykułem o naszej placówce, który ukazał się w „Regionalnym Informatorze Kulturalnym” 1(2) 2018, s. 28-29. Publikujemy w nim podstawowe informacje o PBW – zbiorach, działalności bibliotekarskiej, edukacyjnej i kulturalnej.

A teraz już niektóre poszukiwane nowości:

Górka Marek (red. nauk.), Cyberbezpieczeństwo dzieci i młodzieży. Realny i wirtualny problem polityki bezpieczeństwa, Warszawa. ISBN 978-83-8085-555-7 (sygnatury: 178203, cz LXIII-3/4 d)
Wielostronna analiza zagrożeń czyhających w cyberprzestrzeni oraz wskazanie wielu metod ich profilaktyki. Wiodące tematy: cyberbezpieczeństwo jako wyzwanie XXI wieku i jego związek z odpowiedzialnością dzieci i młodzieży, kształtowanie polityki bezpieczeństwa w dobie ataków socjotechnicznych, postęp technologiczny jako źródło zagrożeń, obraz pokolenia social media, tożsamość w Internecie, rodzina jako przestrzeń edukacji dla bezpieczeństwa w Sieci, bezpieczeństwo handlu elektronicznego, pornografia internetowa, anonimowość w mediach społecznościowych a zachowania dewiacyjne, technofobia.

Magda-Adamowicz Marzenna, Kopaczyńska Iwona, Nyczaj-Drąg Mirosława (red. nauk.), Pedagogika wczesnoszkolna. Rekonstrukcja kluczowych problemów, Toruń 2017. ISBN 978-83-8019-632-2 (sygnatury: 178271, cz B XII-5/16 a)

Publikacja podzielona na cztery części: Teoria pedagogiki wczesnoszkolnej jako płaszczyzna dyskursu edukacyjnego, Dziecko w przestrzeni rodzinno-szkolnej, Kierunki i perspektywy zmian w dydaktyce wczesnoszkolnej, Zdolni i twórczy uczniowie w szkole. Każda zawiera kilka interesujących artykułów, których wiodącymi zagadnieniami są: socjalizacja dziecka w rodzinie, warunki udanej adaptacji do szkoły, ocenianie kształtujące i e-podręczniki w klasach początkowych, uzdolnienia matematyczne i plastyczne uczniów klas I-III.

Domagała-Kręcioch Agnieszka, Majerek Bożena (red.), Kategorie (nie)obecne w edukacji, Kraków "Impuls", 2017. ISBN 978-83-8095-273-7 (sygnatura: cz D XII-6/14)

Ważniejsze zagadnienia poruszane w książce: kompetencje komunikacyjne dyrektorów szkół, savoir-vivre w rzeczywistości szkolnej i akademickiej, popkultura jako kategoria (nie)obecna w edukacji, starość jako kategoria zaniedbana w treściach kształcenia zintegrowanego. Także: niektóre aspekty edukacji wczesnoszkolnej, edukacja włączająca, edukacja astronomiczna dzieci przedszkolnych, podmiotowość ucznia, rodzice w procesie edukacji. Odrębny krąg zagadnień, to: dzieci ulicy, piractwo komputerowe młodzieży, regulacyjna funkcja religijności w psychospołecznym rozwoju dzieci i młodzieży, wychowanie do życia w rodzinie w polskich szkołach, błędy edukacyjne w trakcie kształtowania kompetencji obywatelskich młodzieży.

Szluz Beata, Bozacka Małgorzata (red.), Wybrane kategorie problemów społecznych. Wprowadzenie, Rzeszów 2017. ISBN 978-83-7996-454-3 (sygnatury: 178296, cz D XIV-1/7 c)

Pozycja podzielona na trzy części: Istota wybranych problemów społecznych, Wybrane formy wsparcia dla osób zagrożonych wykluczeniem społecznym, Wybrane podejścia, modele i metody stosowane w pracy socjalnej. W części pierwszej omówiono: ubóstwo i wykluczenie społeczne, bezrobocie, bezdomność, niepełnosprawność, przemoc w rodzinie, alkoholizm i narkomanię. W drugiej – centra i kluby integracji społecznej, środowiskowe domy samopomocy, warsztaty terapii zajęciowej, Zakłady Aktywności Zawodowej, zatrudnienie wspierane i kwestię obecności osoby niepełnosprawnej na otwartym rynku pracy. Trzecia prezentuje: podejście skierowane na rozwiązaniach i systemowe, dialog motywujący, konferencje grupy rodzinnej, wideotrening komunikacji i genogram.

Szlendak Tomasz, Olechnicki Krzysztof, Nowe praktyki kulturowe Polaków. Megaceremoniały i subświaty, Warszawa 2017. ISBN 978-83-01-19368-3 (sygnatura: 178341)

Barwnie opisany mariaż traktatu teoretycznego z reportażem etnograficznym (tak nazywają tę książkę sami autorzy). Nowe formy uczestnictwa Polaków w kulturze – otwarte (np. iwenty, imprezy masowe, performanse, kultura konsumpcji) i zamknięte (typologia internetowych subświatów). Mamy tu zatem np. Przystanek Woodstock, Off Festiwal, Mazurską Noc Kabaretową, Air Show, festiwale filmowe i lokalne „święta”.

Moczia Krystyna (red. nauk.), Edukacyjno-terapeutyczna podróż w lepszą stronę, Kraków 2017. ISBN 978-83-8095-339-0, ISBN 978-83-8095-340-6 (sygnatury: 178218, cz D XIII-5/10)

Główne zagadnienia: rola zawodowa pedagoga specjalnego, szkoła jako organizacja (samo)ucząca się, kształcenie nauczycieli szkół specjalnych i integracyjnych, trudności edukacyjne uczniów przewlekle chorych, Wędrująca Biblioteka Szpitalna, ścieżki edukacyjne uczniów z autyzmem i zespołem Aspergera, seksualność osób z niepełnosprawnością intelektualną.

Jeszcze kilka nowości multimedialnych:

Wiosna w przedszkolu. Piosenki dla dzieci [dokument dźwiękowy], Kraków [2016] (sygnatura: AV DD CD 30), Gawlik Karolina (red.), Wiosna w przedszkolu. Zabawy ogólnorozwojowe inspirowane piosenkami. Praca zbiorowa, Kraków [2017] (sygnatura: AV 177967+CD)

Broda-Bajak M., Łasocha N., Majewska M. (słowa i muz.), Jesień w przedszkolu. Piosenki dla dzieci [dokument dźwiękowy], Kraków [2016] (sygnatura: AV DD CD 32), Gawlik Karolina (red.), Jesień w przedszkolu. Zabawy ogólnorozwojowe inspirowane piosenkami. Praca zbiorowa, Kraków [2017] (sygnatura: AV 177964+CD)

Zima w przedszkolu. Piosenki dla dzieci [dokument dźwiękowy], Kraków [2016] (sygnatury: AV DD CD 2, AV DD CD), Gawlik Karolina (red.), Zima w przedszkolu. Zabawy ogólnorozwojowe inspirowane piosenkami. Praca zbiorowa, Kraków [2017] (sygnatura: AV 177968+CD)

Stadtmüller Ewa (słowa), Mitka Piotr (muz., aranż.), Rymowanki - zapraszanki. Piosenki ułatwiające pracę z grupą w przedszkolu i żłobku [dokument dźwiękowy], [Kraków 2017] (sygnatura: AV DD CD 31), Stadtmüller Ewa, Rymowanki - zapraszanki. Zbiór utworów ułatwiających pracę z grupą w przedszkolu i żłobku, Kraków [2017] (sygnatura: AV 177966)